وی هدف از اجرای این برنامه را اجرای کلیه فرایندهای آموزش از جمله ارزشیابی دوره و متعاقب آن بررسی و افزایش اثربخشی دوره های آموزشی بیان نمود.

دکتر مهدوی در ادامه افزود: دوره ها مطابق روش کرک پاتریک (Kirkpatrick) ارزشیابی می گردد، در همین راستا دوره هایی که اهداف رفتاری آنها در حیطه دانش و نگرش باشد سطح یک و دو ارزشیابی پاتریک (واکنش فراگیران Reaction_ میزان یادگیریLearning )فراگیران مورد سنجش قرار می گیرد.

وی افزود: همچنین دوره هایی که اهداف رفتاری آنها در حیطه رفتاری باشد علاوه بر دو مرحله اخیر، تغییر رفتار (Behaviour) فراگیران نیز توسط ارزیابان مورد پایش قرار گرفته و نتایج کلیه این اقدامات به صورت آنلاین در سامانه آموزش کارکنان ثبت و قابل گزارش گیری می باشد.

مدیر توسعه سازمان و تحول اداری با اشاره به اینکه تا کنون تعداد حدود 611 دوره آموزشی در فصل بهار و تابستان سالجاری برگزار گردیده و یا در حال برگزاری می باشد افزود پیش بینی می گردد با توجه به اهداف رفتاری دوره ها، در خصوص حدود 30 درصد دوره ها سه مرحله ارزشیابی پاتریک انجام و مابقی مرحله اول و دوم ازرشیابی پاتریک مورد سنجش قرار خواهد گرفت.

دکتر مهدوی در پایان از کلیه کارکنان و رابطین آموزشی دانشگاه که در فرایند تکمیل برگه نظر سنجی آنلاین مرحله اول و همچنین با شرکت در پیش آزمون (pretest) و پس آزمون (post test) مرحله دوم ارزشیابی دوره های آموزشی همکاری نموده اند تشکر و قدردانی نمود.